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“PARTICIPAÇÃO DO AGRUPAMENTO DE CAXARIAS NO DESFILE CARNAVAL DE OURÉMâ€
- 26 Fev 2020
- Gestão
- 752 Leituras
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No dia 23 de fevereiro realizou-se em Ourém o “Desfile de Carnaval”, projeto reiniciado pelo Município. O nosso Agrupamento, aceitou o desafio e participou com 162 figurantes e 2 carros alegóricos. Destes 162 participantes, estavam incluídos Alunos, Docentes e Assistentes Operacionais da Escola Sede e Alunos, Pais/Encarregados de Educação, Assistentes dos Estabelecimentos de Ensino de Rio de Couros e Urqueira Norte.
“DESFILE DE CARNAVAL DO AGRUPAMENTO 2020â€
- 26 Fev 2020
- Gestão
- 774 Leituras
- 0 Comentários
No dia 21 de fevereiro realizou-se a atividade emblemática “Desfile de Carnaval do Agrupamento 2020”, com a participação de 516 alunos e 110 adultos (Docentes, Assistentes Operacionais e Técnicos).
O desfile decorreu pelas ruas da Vila de Caxarias com um carro alegórico. Foi um misto de cor, alegria, boa disposição e muito empenho e disponibilidade de todos na confeção dos fatos.
Participaram alunos desde o pré-escolar até ao 3º ciclo.
No âmbito do tema “Hábitos para a vida”, cada turma/estabelecimento de ensino incorporou um subtema alusivo ao mesmo.
Os nosso parabéns a todos que mais uma vez participaram/desfilaram e abraçaram este Projeto.
Projeto “Crescer a Ler, Ler para Crescer"
- 11 Fev 2020
- Biblioteca
- 823 Leituras
- 0 Comentários
No âmbito do projeto “Crescer a Ler, Ler para Crescer", a equipa da Biblioteca Escolar iniciou o 2º período com a leitura da história “A toupeira que queria saber quem lhe fizera aquilo na cabeça”. Trata-se de uma obra do Plano Nacional de Leitura, escrita por Werner Holzwarth, Wolf Erlbruch, uma história simples e divertida que muito agradou aos alunos do 1º e 2º ano.
Antes da leitura desta história, os alunos foram convidados a participar nela, dizendo a fala das diferentes personagens (animais). Desta forma, interagiram com o texto e mostraram a sua capacidade de memorização e expressividade, no tom de voz utilizado e nos gestos que acompanharam as palavras.
Em simultâneo com a leitura foram apresentadas imagens da história que facilitaram a sua compreensão e ajudaram na participação dos alunos.
A atividade terminou com a realização de uma sopa de letras, em que os alunos procuraram e assinalaram vocábulos relacionados com a história ouvida.
